sábado, 25 de abril de 2015

La observación en Educación Infantil

La observación es uno de los métodos más frecuentes empleados en el aula de Educación Infantil pues consiste en fijarse en el comportamiento de un niño o varios dentro de un contexto natural como es el aula. Por otro lado la observación la realizamos periódicamente y ha de ser objetiva con el fin de obtener información. Nos será un método muy útil para evaluar los progresos y evoluciones de los niños.

Los principales propósitos de la observación son:




Para conocer mejor en qué consiste la observación y poder llevarla a la práctica de manera adecuada responderemos a unas preguntas básicas:

¿Qué es lo que debemos observar?


  • El continuo comportamiento
  • Los atributos
  • Las conductas manifiestas
  • Las interacciones...
Para observar es muy importante que los niños se sientan bien y no se sienta observados para que se expresen y revelen sus necesidades y actitudes pues en caso contrario, permanecerían ocultas o reprimidas y no actuarían espontáneamente.

¿Qué unidades de medidas voy a utilizar? 
  • Ocurrencia
  • Frecuencia
  • Orden
  • Intensidad
  • Duración
  • Adecuación....


¿Con qué voy a observar?
  • Diario de clases
  • Escalas de observación
  • Registros anecdóticos
  • Sistema de categorías...
La técnica y el instrumento de registro de la observación que empleemos dependerá de la finalidad de la observación y del momento en que nos encontremos.

A continuación os muestro un ejemplo de registro anecdótico que he encontrado en http://miescueladivertida.blogspot.com.es 


U.E.B "María Acosta"
Alumno:Karla Rodríguez
Docente (Observador): Rita González
Grado: 4to Sección: "A"
 

Fecha: 01/09/2011
Tiempo de observación: 15 minutos
Contexto / Lugar: 
Salón de clase a las 11:10 am, en el momento de cerrar una actividad.

Descripción: 
Después de discutir con los alumnos el tema de la familia y la comunidad les pedí que, individualmente, dibujaran a su familia y que identificaran a cada uno de sus miembros como; mamá, papá, hermanos, abuelos, etc.

Inmediatamente Karla rompió a llorar. Le pregunté ¿Por qué lloras Karla ? Y ella no me respondió. Los alumnos más cercanos a ella sólo la observan guardando silencio.

Al cabo de unos minutos le volví hacer la misma pregunta sin obtener respuesta alguna. Unos Minutos más tarde la niña abrió su cuaderno, sacó los colores y comenzó a realizar su dibujo.

Karla logró culminar su trabajo. Sin embargo, insistí en preguntarle el por qué de su llanto y me respondió: ¡Ay maestra! es que mi mamita está muerta, pero igual la dibuje, por eso me sentía muy triste y no aguante las ganas de llorar.

Comentarios:
A pesar de la tristeza que Karla siente por la pérdida de su madre, fue capaz de culminar satisfactoriamente la actividad asignada.




¿Cúando, a quién y en qué situación se va a observar?

Es fundamental establecer un tiempo para la observación y registro de las situaciones así como los sujetos a los que queremos observar.


Desde mi punto de vista estas son las preguntas fundamentales que debemos responder para comenzar a realizar una observación. Espero que os haya servido de ayuda esta entrada y no olvidéis la importancia de observar.




La investigación-acción educativa

La investigación-acción educativa es un proceso sistemático de reflexión sobre las acciones humanas y las situaciones sociales vividas por el profesorado que tiene como objetivo ampliar la comprensión (diagnóstico) de los docentes de sus problemas prácticos.

Los principales antecedentes de la investigación-acción educativa son Kurt Lewin  (Biografía de Kurt Lewin) quien dijo "no queremos acción sin investigación, ni investigación sin acción" y John Dewey (Biografía de John Dewey) quien reivindicó, entre otros, la necesidad de la participación docente en los procesos de investigación.

Algunas de las cuestiones fundamentales sobre la investigación-acción son las siguientes:

¿Qué es la investigación acción?
 La investigación-acción es una metodología de la investigación cualitativa

¿Quién la realiza?
El profesor con la participación de los estudiantes

¿Dónde se lleva a cabo?
En la escuela y en la clase

¿Cómo?
Utilizando métodos cualitativos para describir que está pasando y la comprensión de algunos efectos de la intervención  educativa.

¿Para qué?
Para tomar acciones y generar cambios educativos en la escuela donde se ha desarrollado el estudio.

¿Qué pretende?
Unir la práctica docente con el saber fundamentado 


Otro aspecto a conocer fundamental de la investigación-acción es su proceso de realización. Este proceso está dividido en 5 pasos pero, algo muy importante de la investigación-acción es que tiene un carácter circular por lo que estos pasos se pueden volver a iniciar hasta que el investigador esté contento con el resultado. 



Por último y para que entendáis mejor la puesta en práctica de la investigación-acción educativa os dejo un vídeo de un ejemplo que es muy fácil de entender y lo explica todo muy claramente.



Para comenzar se hay que presentar

Hola chic@s! Os doy la bienvenida a mi nuevo blog, esta vez dedicado a la asignatura de Métodos de Observación Sistemática Aplicados a la Educación Infantil que estoy cursando actualmente durante el segundo año de mi Grado en Maestro de Educación Infantil.


Para poder entender los contenidos que publicaré en el blog considero necesario hacer una pequeña introducción hablando sobre esta asignatura. 

Métodos de Observación Sistemática Aplicados a la Educación Infantil es una asignatura que tiene el objetivo fundamental de conocer los distintos métodos de observación e investigación que podemos emplear a la hora de estudiar las diferentes situaciones que pueden surgir en un aula de Educación Infantil y así poder llevar a cabo una investigación educativa, un proceso sistemático e intencional que consiste en la recogida de información fiable y válida y el análisis e interpretación de la misma, con el fin de ampliar el conocimiento sobre los fenómenos educativos, buscar una explicación y comprensión de los mismos, así como solucionar los problemas planteados en el ámbito de la educación.

Como el nombre de la asignatura especifica, aquello que más trabajaremos será la observación sistemática consistente en no observar sólo una situación en general sino en observar cada detalle que se produce en dicha situación pues de está forma nos daremos cuenta de muchos más detalles a los que anteriormente no les hemos dado importancia pero que en realidad son muy valiosos.

A continuación os dejo un vídeo en el que gracias a la observación sistemática de la película de "La Bella y la Bestia" descubriremos cosas que si no nos hubiéramos parado a observar sistemáticamente no nos habríamos dado cuenta. 





Desde mi punto de vista, considero que esta es una asignatura muy importante dentro de todas las que cursamos a lo largo de la carrera ya que la educación debe ir avanzando y adaptándose a los nuevos tiempos y cambios que se irán produciendo. Como todos sabemos, la educación no siempre ha sido como la conocemos hoy en día, se ha ido adaptando progresivamente a los cambios que se han producido con el paso del tiempo, las necesidades de los niños cambian, la concepción de la realidad cambia, los materiales cambian, los lugares cambian... y para poder adaptarnos a estos cambios ha sido fundamental la investigación. Gracias a la investigación hemos aprendido cual es la mejor forma de enseñar un concepto, cuál es la mejor forma de solucionar conflictos y sobre todo cual es la mejor forma de enseñar a nuestros alumnos para que se vayan desarrollando en sintonía con el mundo que les rodea.

Por ello, considero algo fundamental conocer los distintos métodos que tenemos a nuestra disposición para estudiar a los niños de Educación Infantil ya que a lo largo de nuestra vida como docentes surgirán muchos interrogantes y sí contamos con los medios y conocimientos necesarios para responderlos podremos garantizar una mejora de la calidad educativa en nuestras aulas. 

Si tras leer esta pequeña introducción te he contagiado mi interés por los distintos métodos de observación sistemática no te quedes aquí, acompáñame y verás todo lo que descubres con este blog.